Oxford Revise AQA GCSE Spanish Higher sound-spelling links
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| Sound | Examples |
| a | canta, la casa |
| o | come, bocadillo, mucho |
| e | escribe, perro, es |
| i | invita, primo, isla |
| u | cumpleaños, curso, nunca |
| ll | lluvia, calle, cayendo |
| ch | chocolate, chico, fecha |
| ca | camina, campo, música |
| co | coche, Colombia, costar |
| cu | documental, cultura, curar |
| cu + vowel | cuando, cuerpo, cuidado |
| ce | cerrado, cena, incendio |
| ci | cien, ciudad, principio |
| z | zapato, zorro, abrazar |
| que | que, quería, quejarse |
| qui | quiere, aquí, equilibrado |
| ga | gato, negativo, llegar |
| go | gobierno, juego, negocio |
| gu | guapo, orgulloso, alguno |
| ge | gente, genial, imagen |
| gi | gimnasio, gigante, imaginación |
| gue | guerra, colgué, juguete |
| gui | guía, seguidor, alguien |
| j | jamón, ejército, junio, lujo |
| ñ | niña, mañana, otoño, añadir |
| v | vaca, vende, vivir |
| r | parque, árbol, tarde, por, señor, autor |
| rr | perro, barrio, correo recoger, riesgo, ruido sonrisa, alrededores |
| silent h | hablas, hielo, ahora, prohibir |
| Stress pattern 1: Two-syllable words where the stress falls on the last syllable. | reloj, café, compás |
| Stress pattern 2: Words where the stress falls on the penultimate syllable. | árbol, camisa, lunes |
| Stress pattern 3: Stress on the third-to-last syllable and the written accent. | música, público |
| Stress pattern 4: Words where the stress falls before the third-to-last syllable. | rápidamente, últimamente |